Funktioniert Lernen mit Jurafuchs wirklich?
Eine experimentelle Studie des Sozialpsychologen Prof. Dr. Andreas Glöckner zeigt: Schon 5,7 Stunden Lernen mit Jurafuchs, auf 30 Tage verteilt, verbessern die Klausurleistung um bis zu 1,8 Notenpunkte.
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Wissenschaftlich evaluiert
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Messbar bessere Klausurergebnisse
Funktioniert Lernen mit Jurafuchs wirklich?
Prof. Dr. Andreas Glöckner von der Universität zu Köln hat Jurafuchs in einer experimentellen Zwei-Gruppen-Studie unabhängig wissenschaftlich evaluiert. Die Untersuchung zeigt, dass Studierende nach 30 Tagen Lernen mit Jurafuchs im Schnitt signifikant mehr Wissen, bessere Falllösungskompetenz und höhere Klausurleistungen erzielen als eine Kontrollgruppe ohne Nutzung.
Die Plattform wurde dabei durchschnittlich ca. 5,7 Stunden genutzt. Bereits diese vergleichsweise geringe Lernzeit führte zu 31–36 % mehr prüfungsrelevantem Faktenwissen, deutlich besseren Ergebnissen bei anwendungsbezogenen Fällen und bis zu +1,8 Notenpunkten in komplexen Klausuren.
Zur vollständigen wissenschaftlichen Studie
Die wichtigsten Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Studie
Die folgende Übersicht fasst die zentralen Ergebnisse der Evaluation zusammen. Sie zeigt, wie Lernen mit Jurafuchs messbare Effekte auf Leistung und Wissen hat.
Untersuchter Bereich
Ergebnis
Faktenwissen
31–36% mehr prüfungsrelevantes Wissen nach 30 Tagen Lernen
Fallösung
37–46% bessere Ergebnisse bei anwendungsnahen Kurzfällen
Klausurleistung
+1 bis +1,8 Notenpunkte in einer komplexen Abschlussklausur aus der renommierten Ausbildungszeitschrift JURA
Lernzeit
Ø 5,7 Stunden für messbare Lerneffekte (Ø 11 Minuten pro Tag)
Wer hinter der Studie steht
Die Studie wurde von Prof. Dr. Andreas Glöckner geleitet. Er ist Professor für Sozialpsychologie an der Universität zu Köln und forscht seit vielen Jahren zu Entscheidungsprozessen, Lernen und kognitiver Leistung. Seine Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem in der experimentellen Untersuchung von Lern- und Entscheidungsverhalten. Die Evaluation von Jurafuchs wurde nach etablierten Standards der empirischen Lernforschung durchgeführt.
„Bemerkenswert ist, dass bereits eine vergleichsweise geringe Lernzeit mit Jurafuchs ausreicht, um messbare Verbesserungen in der Klausurleistung zu erzielen.“
— Prof. Dr. Andreas Glöckner
Die wichtigsten Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Studie
Viele Studierende empfinden Lernen mit Jurafuchs als überraschend leicht. Die Studie zeigt: Genau das ist ein zentraler Erfolgsfaktor.
Jurafuchs reduziert kognitive Überlastung durch eine klare, lernpsychologisch fundierte Struktur:
Kurze, klar abgegrenzte Lerneinheiten
Konsequent anwendungsorientiertes Lernen
Direktes, verständliches Feedback
Gezielte KI-Unterstützung beim Lernen
Intelligent verteilte Wiederholungen
Motivation durch kleine, messbare Lernfortschritte
Statt passivem Lesen steht aktives Verstehen im Mittelpunkt. Das führt zu nachhaltigem Lernerfolg und besserem Transfer in Klausuren.
der Nutzer:innen wollen nicht mehr auf Jurafuchs verzichten*
Das sagen die Teilnehmer:innen der Studie
Neben objektiven Leistungsdaten hat die Studie auch erfasst, wie Studierende das Lernen mit Jurafuchs subjektiv bewerten. Die Ergebnisse zeigen eine durchgehend hohe Zufriedenheit und Motivation.
4,1/5
Lernfortschritt
4,2/5
Verständlichkeit
4,1/5
Motivation
4,35/5
Zufriedenheit